9月29日上午，石岐張溪鄭二小學(xué)的操場(chǎng)上熱鬧非凡：機(jī)器狗邁著靈活步伐與孩子們互動(dòng)嬉戲，模擬飛行設(shè)備前傳來陣陣驚嘆，無人機(jī)在空中盤旋俯沖引得學(xué)生們歡呼雀躍。
當(dāng)天，該校以“月圓華誕 科創(chuàng)筑夢(mèng)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)熱烈展開，一系列沉浸式科學(xué)體驗(yàn)讓學(xué)子們近距離感受科技魅力，校園處處洋溢著探索與歡樂的氛圍。
校院共建實(shí)驗(yàn)室
科創(chuàng)教育再添新平臺(tái)?
伴隨著龍騰鼓韻的激昂鼓點(diǎn)，科技節(jié)正式拉開帷幕。莊嚴(yán)的升旗儀式后，五星紅旗在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)，現(xiàn)場(chǎng)師生肅立致敬。隨后，一場(chǎng)別出心裁的表演點(diǎn)燃全場(chǎng)——學(xué)校民樂隊(duì)奏響悠揚(yáng)旋律，與智能機(jī)器人默契配合演繹《我和我的祖國》，傳統(tǒng)民樂與科技元素的碰撞，讓現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷。?
開幕式上，該校校長潘志堅(jiān)致辭，鼓勵(lì)同學(xué)們以科技節(jié)為契機(jī)，保持對(duì)未知的好奇，勇敢探索科學(xué)奧秘；中山市無人裝備與人工智能研究院科創(chuàng)教育實(shí)驗(yàn)室主任欒志博也上臺(tái)分享，寄語孩子們懷揣科學(xué)夢(mèng)想，在探索中成長。?
當(dāng)天，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了揭牌與啟航儀式：中山市無人裝備與人工智能研究院科創(chuàng)教育實(shí)驗(yàn)室與石岐張溪鄭二小學(xué)共建的“科創(chuàng)數(shù)理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”正式揭牌。同時(shí)，張溪鄭二小學(xué)科創(chuàng)數(shù)理創(chuàng)新社團(tuán)宣告成立。?
據(jù)介紹，這一合作將為學(xué)?？苿?chuàng)教育注入新活力，通過搭建常態(tài)化、系統(tǒng)化的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸前沿科技，參與實(shí)踐操作，助力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。
作為開幕式的壓軸環(huán)節(jié)，“逐風(fēng)之約?天樞啟航”無人機(jī)表演驚艷亮相。該表演由中山市無人裝備與人工智能研究院無人機(jī)航模隊(duì)與張溪鄭二小學(xué)航模隊(duì)學(xué)生聯(lián)合呈現(xiàn)，伴隨著動(dòng)感音樂，數(shù)十架無人機(jī)在空中靈活穿梭，時(shí)而盤旋、時(shí)而俯沖，不斷變換隊(duì)形，畫出一道道流暢的弧線。?
孩子們紛紛仰起頭，目光緊緊追隨著空中的無人機(jī)，不時(shí)爆發(fā)出“太酷了！”“像星星在跳舞！”的歡呼，熱烈的掌聲與歡呼聲將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮。
科普體驗(yàn)
激發(fā)探索熱情
開幕式結(jié)束后，校園變身“科技大觀園”，一個(gè)個(gè)互動(dòng)攤位吸引著學(xué)生們流連忘返。在機(jī)器狗體驗(yàn)區(qū)，“電子寵物”搖頭擺尾、靈活翻滾，引得孩子們爭相互動(dòng)。“模擬飛行”攤位前，同學(xué)們手握操縱桿完成起飛、巡航、降落全流程，仿佛化身小飛行員，沉浸式體驗(yàn)讓同學(xué)們直呼“過癮”。
航模展示攤位前，社團(tuán)成員正為低年級(jí)同學(xué)講解飛行原理，而車模展示區(qū)更是熱鬧?！按蠹覍?duì)車輛模型運(yùn)動(dòng)非常感興趣，都想體驗(yàn)操控‘縮小版賽車’的樂趣！”六（4）班的馬伊琳向記者介紹說，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)并不是簡單的玩玩具，而是一項(xiàng)融合機(jī)械原理、電子技術(shù)與競(jìng)技體育的項(xiàng)目，操控時(shí)要精準(zhǔn)把握速度，才能讓車模在賽道上快速完成比賽。
知識(shí)問答區(qū)的氛圍也格外熱烈，學(xué)生們爭先恐后舉手搶答，現(xiàn)場(chǎng)笑聲與掌聲不斷。六（4）班的潘釔帆在采訪中表示：“在活動(dòng)中，我深刻感受到了現(xiàn)代科技的魅力。學(xué)校用這樣特別的方式慶祝國慶節(jié)，讓我們既收獲歡樂，又學(xué)到了新知識(shí)?！?/p>
除了互動(dòng)攤位外，學(xué)校還為針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)置了分層科普講座：低年級(jí)以“從鋼鐵俠到現(xiàn)實(shí)科技：探索具身智能的奇妙世界”為主題展開講座，用趣味案例點(diǎn)燃孩子的科技探索欲；中年級(jí)的同學(xué)在《植物生存的密碼》中學(xué)會(huì)觀察自然的奧妙；而高年級(jí)的講座《AI的“大腦”怎么工作？揭秘生成式AI的小秘密》則直擊前沿技術(shù)，幫助學(xué)生理解先進(jìn)科技原理。此外，以“紙”為主題的分年級(jí)科技小游戲，讓每個(gè)學(xué)生都能參與其中。
談及此次活動(dòng)的意義，該校教導(dǎo)處主任黃喜雪表示，本屆科技節(jié)不僅是科學(xué)知識(shí)的傳播，更是科學(xué)精神的弘揚(yáng)與思維的啟蒙?；顒?dòng)讓孩子們?cè)谟H身參與中愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，營造“講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。
欒志博也表示，真正的科普不是冰冷的公式，而是讓孩子“觸得到、想探索”?！敖裉炫e辦的活動(dòng)非常有意義，能讓每個(gè)孩子都親身體驗(yàn)，并且在參與中學(xué)到科學(xué)知識(shí)。希望通過此次的合作共建，為學(xué)校搭建起可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，把我們的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、高校資源和學(xué)校的教育場(chǎng)景結(jié)合起來，打造 ‘課程-實(shí)踐-競(jìng)賽’一體化的體系。”
編輯 賴彤瑤 二審 陳彥 ?三審 江澤豐
