10月12日下午，2025年中山市青少年趣味科技競賽暨七巧板創(chuàng)意繪畫活動在南區(qū)竹秀園中心小學舉行。?作為首個中山市青少年科普活動月的主場活動之一，此次競賽旨在點燃青少年科技熱情，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實踐能力，為中山青少年科創(chuàng)人才搭建展示與成長的優(yōu)質平臺。
另外，本次競賽聚焦“創(chuàng)意+實踐”雙核心，設置了科技實踐能力挑戰(zhàn)賽與七巧畫板創(chuàng)意繪畫活動兩大項目，覆蓋不同興趣方向的青少年群體，讓學生們在比拼中感受科學與創(chuàng)意的雙重魅力。?
以賽促學
點燃科創(chuàng)夢想
據(jù)介紹，科技實踐能力挑戰(zhàn)賽競賽主題為“木牛流馬”，要求學生充分運用杠桿原理，結合使用現(xiàn)代工具，完成木牛流馬模型的設計、制作和調試，并測試模型的運行能力。?
比賽現(xiàn)場，一輛輛“木牛流馬”模型在啟動信號發(fā)出后依次出發(fā)。隨著電機的轉動，模型前肢抬起、后腿跟進，機械小馬穩(wěn)步“行走”。有的模型平穩(wěn)快速，有的因重心偏移而略顯笨拙，學生們在一旁屏息注視，期待著自己的作品順利抵達終點。
光后中心小學六年級的周楚堯分享了自己的參賽感受。“看到自己的模型一路順利、不出差錯地完成比賽后，心里特別開心?！彼嬖V記者，模型是由電機、電池、木條和 3D 打印腳架組裝而成的，要通過反復調試，才能讓模型在賽道上穩(wěn)定前進。“我一直都對科學創(chuàng)作十分感興趣，希望中山以后還能舉行更多類似的科技比賽?！?
談及此次活動的意義，科技實踐能力挑戰(zhàn)賽裁判長、中山市實驗小學科學老師姜克旺表示，孩子們在動手制作的過程，不僅掌握了齒輪傳動、機械組裝等物理知識，更學會了如何通過實驗發(fā)現(xiàn)問題，通過創(chuàng)新解決問題?！氨荣惖哪康模亲寣W生在賽中學，在學中悟，真正做到愛科學、學科學、用科學。”?
創(chuàng)意繪畫激發(fā)無限想象
當日，另一場充滿趣味的比拼也在校內火熱展開。七巧畫板創(chuàng)意繪畫比賽以“我愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，在延續(xù)往年個人賽基礎上，新增了更具協(xié)作精神的團體賽。孩子們用色彩和構思表達對中華文化的理解與熱愛，讓傳統(tǒng)文化在一筆一劃中煥發(fā)新的生命力。?
比賽現(xiàn)場，孩子們手握七巧畫板，在紙上細致描畫：有的勾勒人物，有的構思山川圖景，還有的用幾何形勾出飛龍、祥云等傳統(tǒng)元素。桌面上散落的彩筆、直尺與橡皮組成一片“創(chuàng)意陣地”，每個孩子都在用幾何形去講述屬于自己的愛國故事。?
橫欄鎮(zhèn)三沙小學六年級的曾梓銘和小伙伴選擇以“龍”為主題進行創(chuàng)作。畫紙上，一條紅色的巨龍張開嘴，身后金色的線條像火焰一樣舒展著，兩個卡通人物站在前方，似乎在與巨龍互動?！褒埓砹α亢图?，我覺得畫龍最能體現(xiàn)愛國主題，也能把中國元素融進創(chuàng)意中?！痹縻戇呎f邊低頭看著作品，語氣里帶著一點驕傲。?
在他看來，這次活動不僅僅是一場比賽，更是一次團隊合作的考驗?！跋癖尘澳遣糠?，我一時想不出來怎么畫，是同學提議加上人物，整個畫面就變立體了。大家一起想、一起畫，看到作品一點點變得完整，真的特別有成就感。”?
賽事裁判劉旋介紹：“我們讓孩子們用七個不同形狀的圖形去構思畫面，主題雖然是‘愛國’，但表達的方式可以很生活、很童趣。”在她看來，這項比賽最大的價值在于讓孩子學會在有限中找無限?！捌咔僧嫲宀幌衿胀ǖ淖杂衫L畫，它更強調邏輯和空間的組合能力。孩子要在規(guī)則中創(chuàng)造，在約束中表達，這就是創(chuàng)意的真正鍛煉。”?
編輯 賴彤瑤 二審 陳彥 ?三審 江澤豐
